园林专业大学生班级凝聚力的提升策略分析

• 作者: 巫柳兰
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 园林专业 大学生 班级凝聚力 提升策略
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 其他学科
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

园林专业实践课程较多，理论课程较少，学生之间的交流不像传统学科频繁，加上当今大学生集体活动少，且各自有各自的事情，班级凝聚力无从谈起。该文针对园林专业的特殊性，总结分析园林专业大学生的班级缺乏凝聚力的原因，并结合课程设置，探讨提升凝聚力主要策略。主要包括：以现级目标的确立为基础，以学生干部队伍培养为保证等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巫柳兰	桂林理工大学旅游学院	19	30	3.0	4.0