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摘要:
美育作为情感教育的终极目标在于塑造完美的人格,实现人的自由。美育塑造人格的价值主要体现在对人的内在精神因素的整体培养,促进人的感性因素和理性因素的协调发展,通过情感的提升恢复人格的完整、完美人格的塑造过程,就是审美心理结构的建构过程。在这一过程中,审美超越发挥着重要的作用。
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内容分析
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文献信息
篇名 美育与德性人格的塑造小议
来源期刊 美与时代·城市 学科
关键词 美育 人格 感性 理性 情感 审美超越
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 |艺术广角|
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号
字数 2102字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尚会平 郑州轻工业学院易斯顿美术学院 13 0 0.0 0.0
2 纪保超 郑州轻工业学院易斯顿美术学院 9 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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美育
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理性
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审美超越
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
美与时代·城市
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