探析人才培养新途径——任务驱动教学法

• 作者: 张哲夫
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 学科: 教育
• 关键词: 自我认知 建构教学情境 任务驱动教学法 应用性 创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 人事人才
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2659字
• 语种: 中文

摘要

在中职教学中,需要采用恰当有效的教学方法调动学生的学习积极性,培养学生自主的、探究的学习能力.职教教学中采用建构主义指导下的“任务驱动教学法”是一种学生学习被动为主动,激发学生的主体意识、任务分析能力、团队协作精神以及创新激情,培养学生综合能力的好教法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张哲夫		12	3	1.0	1.0