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摘要:
象似性视角下的英语语篇映照人的思维与认知。基于象似性的英语语篇教学能使学生深层解读语篇,了解语篇的布局谋篇,从而其提高阅读能力、写作水平及语篇层面的交际能力。
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文献信息
篇名 象似性视角下的英语语篇
来源期刊 品牌 学科 文学
关键词 象似性 英语语篇 教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 232-232,234
页数 2页 分类号 H151
字数 4081字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫艳艳 洛阳师范学院外国语学院 11 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
象似性
英语语篇
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
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