从具象到抽象--建筑美术基础教学中创造思维的培养

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 四川水泥
• 关键词: 建筑美术 创造性思维 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 建筑规划设计/Design
• 页码范围: 119-119,122
• 页数: 2页
• 分类号: K928
• 语种: 中文

摘要

本文从建筑美术课程改革出发，提出了建筑美术基础教学应重视对学生创造性思维能力的培养，通过分析创造思维在建筑美术基础教学中的作用与意义，针对我国建筑学专业美术教学的现状，对创造思维在建筑美术教学中的表现方式和方法给出了几点尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉		12	8	1.0	2.0