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摘要:
社会主义核心价值观是个人价值体系的重要组成部分,而青少年正处于个人价值体系的形成及稳定的关键时期,重视对广大青少年社会主义核心价值观的教育是国民教育的重要课题,也是实现“中国梦”的动力源泉。本文首先从国家、社会、个人三个层面分别阐释了青少年社会主义核心价值观教育的重要意义,并结合实际探讨了开展相关教育的三种途径,即优化校园环境、净化社会环境、完善实践教学。
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文献信息
篇名 全民示范,积聚环境育人正能量--浅谈青少年社会主义核心价值观教育
来源期刊 东方教育 学科
关键词 青少年 社会主义核心价值观 价值观教育
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 183-183,184
页数 2页 分类号
字数 3387字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
社会主义核心价值观
价值观教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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65
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