浅谈初中物理教学中学生探究能力的培养

• 作者: 朱定林
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中 物理教学 探究能力
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 基 础 教 育
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 字数: 1746字
• 语种: 中文

摘要

《物理课程标准》指出：“将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力。”新课程对物理教学提出的新要求，不仅可以使学生体验到探究的乐趣、形成正确的思维方式、激发学生新的发明创造，还能引导教师组织科学的教学方式，体现个性化教学的特点。因而从教师和学生的角度，探究能力的培养都显得十分重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱定林		2	0	0.0	0.0