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摘要:
说课是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流、共同提高目的的一种教学研究和师资培训活动.现就儿科护理学中“急性上呼吸道感染”的说课设计与同行进行交流学习.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “急性上呼吸道感染”说课设计
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 急性上呼吸道感染 说课 设计
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G424.2
字数 2725字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙玉凤 2 1 1.0 1.0
2 李兰 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
急性上呼吸道感染
说课
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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78101
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