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摘要:
目的 分析时间护理理论在首发抑郁症患者健康教育中的应用效果.方法 将120例首发抑郁症患者随机分为实验组和对照组,各60例,实验组给予时间护理,对照组给予常规护理,分别在患者入院当日、第1周末、第4周末评定两组的焦虑、抑郁及睡眠情况,评估两组的健康知识水平.结果 实验组第1周末SAS、SDS、Athens及第4周末SAS、Athens均低于对照组(P<0.05);实验组健康教育知识评分显著高于对照组,差异有统计学意义(t=8.929,P<0.05).结论 采用时间护理可有效改善首发抑郁症患者的临床症状,减轻患者的不良情绪,提高患者的生活质量,有助于疾病康复.
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文献信息
篇名 时间护理理论在首发抑郁症患者健康教育中的应用效果研究
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 时间护理理论 首发抑郁症 健康教育
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 166-168
页数 3页 分类号 R473.74
字数 2406字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏美荣 3 13 2.0 3.0
2 杨玉书 1 1 1.0 1.0
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