作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
导入在语文教学过程中起着重要作用,它具有集中思维、激发求知欲望;温故知新、明确学习目标等作用。常用导入方法有直接导入法、知识导入法、情境导入法等。设计导入时,要遵循一定的导入原则。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文课导入方法论
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 导入方法 学习兴趣 教学效果
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 214-214
页数 1页 分类号 G43
字数 2887字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏丽娜 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
导入方法
学习兴趣
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
12418
总下载数(次)
96
总被引数(次)
11175
论文1v1指导