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摘要:
文言文是中华传统文化的瑰宝,它承载着中华五千年文明史;文言文教学亦是语文教学的重要组成部分,初中阶段如何引导学生学好文言文为以后打下坚实的基础非常重要。文章认为,“授人之鱼,不如授人之渔”,教给学生文言知识,不如教会学生学习文言文的方法,指导他们自主学习,调动学生学习的积极性,促使学生“主动学习”、“学会学习”。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生成为文言文学习的主人--浅谈初中生文言文自主学习能力的培养
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 文言文 自主学习能力 兴趣 放手 授之以渔
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 基 础 教 育
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 3761字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽平 3 0 0.0 0.0
2 陈钦龙 4 1 1.0 1.0
3 张丽萱 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (641)
参考文献  (1)
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
自主学习能力
兴趣
放手
授之以渔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
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