浅谈中学生数学成绩分化的原因

• 作者: 余朝忠
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 经验 认知 思维 当下 过去
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 字数: 2371字
• 语种: 中文

摘要

中学生数学成绩严重分化的原因是什么，通常人们认为同学们数学成绩好坏，取决于当下老师的教学和取决于学生当下的学习状态，但笔者认为同学们数学成绩的好坏不取决于当下老师的教法或同学们的学习态度，而是取决于同学们过去生活与学习过程中形成的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余朝忠		1	0	0.0	0.0