让英语课堂不再沉默——初中生课堂沉默的原因与对策

• 作者: 蒋丽琴
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 科研纵横
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

口语教学是外语教学中非常重要的一个环节,外语教师的口语任务是通过各种课内外的技能训练来发展学生的口语技能.“听说领先,读写跟上”是英语教学的一项重要原则,让每个学生开口说英语是英语教学的重要任务.而新课程标准也明确指出:“课堂不应该是一人独白,应该是双主体的交流,是师生之间、生生之间、师生与文本之间自由、开放、弘扬个性的对话.”可是,很多教师更多的是面临课堂上学生的缄默.为了改变这种窘境,很多教师都做了很多的努力,试图分析原因,寻找对策,改变这种局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋丽琴		4	0	0.0	0.0