巧设课堂导入打开学生思维

• 作者: 张广红
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 导入 思维 故事 游戏 实践 悬念
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 224-224
• 页数: 1页
• 字数: 2379字
• 语种: 中文

摘要

课堂导入是启动学生思维的开始，富有创意的开讲，可以点燃学生思维的火花，开阔学生的视野，增长学生的智慧，使之善于思考问题，并能培养学生的思维能力和创新能力。本文从趣味故事、参与游戏、动手实践、和悬念设置四个方面阐述了如何利用课堂导入艺术打开学生思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张广红		4	0	0.0	0.0