建构主义教育理论视角下中学语文教学水平的提升路径

• 作者: 孙尊玲
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 中学语文教学 路径
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 210-210
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

建构主义教育理论是当今比较流行的一种教育理论，不同于传统教育理论，主张教育必须要围绕学生重构整个教育系统。这对于目前我国中学语文教学水平提升具有诸多的启发作用。本文试图在建构主义教育理论视角下，从教育理念的更新、教育内容的设计、教育模式的选择和教育环境平台的建设、教育评价体系等方面，提出一些解决中学语文教学问题的路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙尊玲		3	3	1.0	1.0