让教学生动起来--无痕教学初探

• 作者: 耿丽清
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情景构建 注重方法 言传身教
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

没有不会学的学生，只有不会教的老师。只要老师能够发现学生的兴趣点，调动学生学习的激情，就会收到意想不到的效果。课堂是学生学习的主阵地，如何在短短的40分钟内，长见识出成绩呢，无痕教学为教师提供了可能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿丽清		4	6	1.0	2.0