PDCA循环在全冠蜡型实训教学效果研究

• 作者: 刘洪 张烨
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 口腔医学 学生,医科 PDCA 蜡型
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 短篇论著
• 页码范围: 1148-1150
• 页数: 3页
• 字数: 2888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.08.012

摘要

目的 研究PDCA循环在全冠蜡型实训中的质量监控效果.方法 以该院2012级口腔医学技术专业一班作为实验组,使用PDCA循环开展教学;以二班作为对照组,采用常规教学手段开展教学.比较两组学生的实践操作考核成绩、考核时间、问卷调查结果和评判性思维倾向量表结果.结果 实验组的实践考核评分高于对照组,考核时间少于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);实验组在实践操作能力、学习主动性、团队精神3个方面认为有提高者多于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);实验组在评判性思维量袁7个子项目评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 通过引入PDCA循环监控蜡型技术的实训课程的教学质量,能够有效地提高蜡型实训项目的实训教学的教学质量,从而提高学生的评判性思维能力、动手能力和实践技能,为学生适应将来的工作岗位打下坚实的实践基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洪		32	130	5.0	9.0
2	张烨		3	8	2.0	2.0