小学数学教学中学生创造力的培养

• 作者: 吴艳敏
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 教学 创造力 培养
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（6）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

在教学中树立开放意识，把教师“教”的思路转向学生“学”的思路，从问题出发，从学生的学情出发，努力创设开放式的人文情境，建立一种互相尊重、民主平等、自由和谐的师生关系，使学生置身于一种敢于想象、敢于质疑、敢于标新立异的学习氛围中。同时在教学中形成一种师生之间、生生之间多元互动的交往方式，通过语言、暗示、模仿、情绪感染、合作竞争、角色互换等交往活动，激发学生参与学习的主动性和积极性，实现学生自我的充分发展，从而更好地培养学生的创造能力。

作者信息

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1	吴艳敏		1	0	0.0	0.0