论高中信息技术教学实践与思考

• 作者: 吴春花
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中信息技术 教学 思考
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

计算机课进入高中课堂十来年，其学科地位、学习内容、指导思想、课程性质，甚至学科名称都发生了很大的变化。随着信息技术的迅速普及，信息收集、处理和发布能力已经成为新时代每个公民的必备知识和基本能力。然而，各地的信息技术教学实际情况千差万别，信息技术教学又没有既定方法，也没有相对固定的模式。著名教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲瑕、快乐及坚实的进步。”我所进行的高中信息技术教育实验，其目的是希望实现这一理想。下面是笔者的教学实践经验与体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春花		3	0	0.0	0.0