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原文服务方: 新课程       
摘要:
学生在学习时,学习反思是非常重要的。《义务教育数学课程标准》中提出,评价应关注学生“能否不断反思自己的数学学习过程,并改进学习方法”。在平时的教育教学过程中,大部分学生在解决问题时都不善于反思,因此,必须加强小学生数学反思性学习能力的研究。
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文献信息
篇名 小学生数学反思性学习能力研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 反思 能力
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
反思
能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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