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摘要:
多年小学语文教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。我在作文教学上做了些探索,通过各种途径激活学生的写作需求,让写作真正成为学生自身发展的需要。
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文献信息
篇名 小学作文教学方法经验之谈
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学作文 教学 激活学生 兴趣
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 274-274
页数 1页 分类号
字数 2489字 语种 中文
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期刊影响力
都市家教(上半月)
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chi
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