激发学生历史兴趣 增强课堂教学效果

• 作者: 杨明
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 故事引题 利用插图 巧设疑问 创设情境
• 年，卷（期）: shjy_2014,（21）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

在初中历史教学中,教师如何激发学生的学习积极性,增强课堂教学的趣味性,切实提高课堂教学的实效,让学生被动的学习变为主动获取,从而提高初中历史教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明		3	0	0.0	0.0