初中生语文阅读心理障碍及解决策略

• 作者: 桂凌云
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 初中语文阅读 心理障碍 解决路径
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 385-385,386
• 页数: 2页
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

随着语文科目在中考中所占分值以及其重要程度的日益凸显，关于初中语文教学方式的科学性和有效性探究也引起越来越多的关注。其中阅读一直都是语文教学与考试的重头戏。本文旨在通过分析初中语文阅读教学中所存在的误区和学生语文阅读中的心理障碍，探寻一条增强初中语文阅读教学效果的新路径，在新课改和素质教育的基础上，提高学生对语文阅读学习的动力和效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂凌云		1	0	0.0	0.0