电磁感应教学难度分析及其教法

• 作者: 张光阳
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 电磁感应 教学难度 教法
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 241-241
• 页数: 1页
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

电磁感应是高中物理电磁学的重点内容，也是综合性最强的部分，电磁感应对于学生的基础知识和理解能力要求较高，学生在学习电磁感应内容时会感觉压力较大，困难较多。本文结合笔者多年的教学经验，就电磁感应教学难度及其教法进行了深入的探讨，具有一定的参考价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张光阳		2	0	0.0	0.0