浅议高三化学学困生转化策略

• 作者: 周燕霞
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高三化学 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 267-267
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

由于高中化学难度与初中化学相比增加了很多，所以一部分学生在高中化学学习中感觉到很吃力，并逐渐的成为＂学困生＂。通常导致学生学习困难的原因有两种即自身因素和外部因素，为提高学生化学成绩和教学质量，教师应运用科学有效的方法，激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心。本文以高三化学教学为例，浅议高三化学学困生转化策略。