浅谈学生美术课学习兴趣的培养及维持

• 作者: 刘海华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 多媒体教学 课堂评价 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2427字
• 语种: 中文

摘要

不管对于什么学科而言,兴趣绝对是控制学生学习原动力的第一要素,尤其是对于美术这门艺术性较强的学科,如果能让学生基本掌握美术基础知识,并且可以从课堂上得到熏陶有所启示,那就更需要兴趣来驱动,否则的话,美术教育就好比无源之水、无本之木,再好的教学方法也无济于事,为了落实美术教育的作用,本人总结了近几年的美术教学实践经验,希望对于学生学习兴趣的培养有促进作用.