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摘要:
整合是当今体育课程改革的重点突破内容,它对体育课程的发展和解决当前体育教学难题有积极的意义。本文通过文献法、观察法、座谈会、行动研究法和归纳法对小学体育与其他学科的关系进行了研究,研究结果表明:将语文、数学、英语、美术等学科与体育学科有机整合起来进行体育教学能够更好地激发学生的学习兴趣,学生的学习积极性得到明显提高,有效地促进了体育教学目标的达成,从而达到增进健康这一目的。
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篇名 小学体育与其他学科的有机整合研究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 体育与健康 学科 有机整合
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 2255字 语种 中文
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1 郝娟 3 0 0.0 0.0
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体育与健康
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