走进文本细读,让语文课堂更具美感

• 作者: 侯静
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 文本细读 语文课堂
• 年，卷（期）: shjy_2014,（21）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

目前,学生阅读能力的下降已是不争的事实。思考其原因有,学生阅读的时间和空间受到严重挤压,阅读教学本身的有效性备值得质疑。阅读教学想要更有针对性、高效性,文本的＂细读＂就显得非常重要。本文围绕苏教版语文教材的课例,结合阅读实践谈体会：如何细读文本,找准课堂着力点,让语文课堂更具美感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯静	江苏省南京市拉萨路小学分校宝船小学	4	0	0.0	0.0