Seminar教学法在神经内科护理教学中的应用

• 作者: 武晓娟
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: Seminar教学 神经内科 临床教学 综合能力
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1640-1641
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2014.13.047

摘要

[目的]探讨 Seminar教学法在神经内科护理教学中的应用效果。[方法]将护理专业100名实习护生随机分为试验组和对照组，试验组采用 Seminar教学，对照组采用传统讲授法教学。学期结束后对学生进行问卷调查，并对临床技能进行考核。[结果]试验组护生出科考试成绩明显高于对照组(P<0.05)，且护生认为此教学法提升了主动学习的能力，锻炼了学生的综合能力和实践能力。[结论]在神经内科临床教学中应用 Seminar教学法，可提高神经内科护理教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武晓娟		2	17	2.0	2.0