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摘要:
高中历史新课程标准对历史教学提出了更高的要求,强调课堂教学要努力实现由“应试教育”向“素质教育”的转变。传统教学中,教师花费大量时间和精力不停地讲解,学生一动不动地被动接受,师生之间没有交流和互动,学生对所知识印象不深,教学效率不高。广大教师要深入贯彻新课标精神,更新教学理念,改进传统教学模式的不足,沿着新课标所指明的方向,努力探索新的教学策略,从而满足新时期对高中历史课程提出的新要求。
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文献信息
篇名 新课改下高中历史教学策略初探
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 新课改 高中历史 教学策略 初探
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 198-198
页数 1页 分类号
字数 1909字 语种 中文
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1 罗朝蓉 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中历史
教学策略
初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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