浅谈图形创意课程--“生活中的细节创意中的表现”

• 作者: 高爽
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 创意图形 思维 归纳提取
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 174-174,176
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 4931字
• 语种: 中文

摘要

我们要让图形创意的学生们培养开放性的思维模式，能够迅速的把自己要描绘的主题内容与生活周围的景物场景广泛的联系起来。创意者们应该能够从周围的自然景物，人文景观，传统风俗习惯，节奏音乐，肢体表现等之中展开发散性的联想。在这样的思维模式与表现手法的培养过程之中，还应该努力的使其打破固有观念和刻板印象，敢于尝试与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高爽	东北师范大学人文学院	20	99	4.0	9.0