基于工作过程导向的项目化教学在室内设计课程中的应用

• 作者: 丁莲 杜巍
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性 工作过程 整合
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G432
• 字数: 2723字
• 语种: 中文

摘要

《室内设计》课程是一门能很好得展现项目化教学特点的课程。课程的特殊性在于它并不是由单一课程或者单一软件教学构成，它是一门综合性很强的课程，结合了多门课程。所以传统的教学手段没有办法把多门课程很好的结合，学生学习的知识很凌乱。所以，我把自己的一些想法融入到教学中，实验性地看看较以往的教学效果有没有提升。事实说明，把“工作过程”融入到教学里，重新对相关的知识群进行规划安排，效果很好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜巍		17	30	3.0	5.0
2	丁莲		23	37	3.0	6.0