MOOC与三本院校教学的契合性分析

• 作者: 周丹 张佳 程洁 陈丽
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 三本院校教学 MOOC应用
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 171-171,173
• 页数: 2页
• 分类号: G66
• 字数: 2917字
• 语种: 中文

摘要

大规模网络开放课程（MOOC）是随着互联网技术的发展和教育思路的拓宽而产生的，现已被很多学校和学习爱好者采用。三本院校因其特色的培养目标及其内部特点，使其极需要摸索一种新的教学思路，而MOOC作为一种新的教学方式，为三本院校的教学改革提供了一个新的思路，解决了三本院校教学中存在的一些问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽	长江大学文理学院工商管理系	21	28	2.0	4.0
2	张佳	长江大学文理学院工商管理系	40	60	4.0	5.0
3	程洁	长江大学文理学院工商管理系	5	3	1.0	1.0
4	周丹	长江大学文理学院工商管理系	16	30	3.0	5.0