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摘要:
新课导入是课堂教学中的重要环节,恰当而精彩的新课导入,能引导学生形成正确的思维,明确本堂课要“学什么,为什么学”的问题,同时激发学生学习的兴趣,从而取得事半功倍的教学效果。本文就电工学授课中的常用新课导入方法进行分析,并浅谈笔者在实际教学中的巧妙应用,希望能够对课堂教学有所裨益。
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文献信息
篇名 新课导入在电工学中的巧妙运用
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 新课导入 方法 电工学
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 职业教育 -- 教育教学
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号
字数 1965字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向琴 26 6 1.0 1.0
2 陈文红 42 8 2.0 2.0
3 孙宁 36 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课导入
方法
电工学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20577
总下载数(次)
12
总被引数(次)
6470
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