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原文服务方: 新课程       
摘要:
德国著名教育家第斯多惠在著作《教师规则》中曾说过这样一句话:“教学这种艺术,不仅仅是在于本领的传授,还在于对学生的激励、唤醒和鼓舞。”古往今来,爱心是唤醒学生最有效的途径之一。从真实的英语教学案例出发,对如何用爱唤醒学生进行分析。
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故事教学
小学英语教学
学习兴趣
创新能力
故事教学法在英语教学中的应用
幼儿
英语教学
故事教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用爱唤醒学生--我的英语教学故事
来源期刊 新课程 学科
关键词 教学故事 鼓舞
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐源 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学故事
鼓舞
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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