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摘要:
随着多媒体技术的推广,数字故事作为一种有效的教学与学习方式开始在中小学广为开展。但随着这种方式在中小学教学中应用的拓展,其在选题、设计、制作乃至反思与评价上的问题逐渐暴露,进而影响了课堂教学的效果。找出数字故事在课堂教学中存在的问题并及时解决已是当务之急。
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内容分析
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文献信息
篇名 论数字故事在教学应用中存在的问题及对策
来源期刊 电子测试 学科
关键词 数字故事 课堂教学 教学效果
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 科技论坛
研究方向 页码范围 133-134,150
页数 3页 分类号
字数 3040字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱艳萍 宝鸡文理学院教育科学与技术系 43 84 5.0 7.0
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数字故事
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教学效果
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半月刊
1000-8519
11-3927/TN
大16开
北京市100098-002信箱
82-870
1994
chi
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