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摘要:
目前,我国开设韩国语专业的高校日益增多,在具体的韩国语学习中,大学生极易陷入各种误区之中,较为常见的是在量词使用方面的误区。针对这个问题,笔者从具体的教学实践出发,以大一学生在韩国语学习中的表现为样本,分析出韩国语学习中量词使用的两大误区,并从韩国语的内部形态、语法和意义三个方面探讨了如何避免这些误区。
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文献信息
篇名 论韩国语学习中量词的使用误区
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 韩国语 量词 使用误区
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 高等教育 -- 科研教学
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号
字数 1594字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖琳 聊城大学东昌学院 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
韩国语
量词
使用误区
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