良好的师生关系有助于教学

• 作者: 巴珍
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 共同开发 共同评价 共同信任 自评 互评
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 师生园地
• 页码范围: 234-234
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中师生关系是以“单向性”、“指挥性”的。在这种关系下学生是被动的，学生为了学而学，而教师是为了教而教，师生没有主动性，没有目标性。忽视了教学活动中师生之间的互动，限制了学生主动性、独立创造性的发展，压抑了学生个性的发展。因此，师生互动的教学关系，成为走在教育第一线者的任务之一。让学生参与开发教学，这就使课堂教学的开发和使用有了更大的空间。如果让学生这股鲜活的力量参与教与学的开发中，把一部分教与学的选择权交给学生，形成一种师生共同开发教学的局面。那样不仅使课堂教学更为丰富多样，有利于学生全面发展。让学生平等地参与进来，实行自评、互评、师评相结合，达到师生共同发展的效果。把尊重、信任学生看成首要的工作，把学生看成是自己的朋友，是人格独立平等的主体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巴珍		4	0	0.0	0.0