小学教育专业英语方向听说课程设计探讨

• 作者: 于蒙 杨虹
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 小学教育专业 英语方向 听说课程 课程设计
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 186-186,188
• 页数: 2页
• 字数: 2638字
• 语种: 中文

摘要

小学教育专业英语方向是随着我国外语需求与社会发展应运而生的，培养具有本科学历的优秀的小学英语教师是这一新专业所面临的巨大挑战。一个合格的小学英语教师不仅要具有扎实的英语语言基础，还要拥有针对小学生的英语教学能力。小学英语教师综合能力的培养以科学的课程设置为前提，所以，小学教育专业英语听说课程的设计与论证，对于培养合格的小学英语教师及其基本教学技能有着深远的实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于蒙	咸阳师范学院外国语学院	9	3	1.0	1.0
2	杨虹	咸阳师范学院外国语学院	10	13	2.0	3.0