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摘要:
目的探讨健康教育路径在消化道出血患者中的应用。方法将80例消化道出血患者随机分为对照组和实验组,实验组采用健康教育路径,对照组接受常规宣教。结果实验组健康教育内容的掌握情况和满意度高于对照组,差异有统计学意义(<0.01)。结论健康教育路径应用于消化道出血的患者,提高了护理服务质量,提高了满意度,提高了护士自身的素质。
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健康教育在消化道出血护理中的应用体会
消化道出血
健康教育
护理
体会
内容分析
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文献信息
篇名 健康教育路径在消化道出血患者中的应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 健康教育路径 消化道出血 评价
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 临床医学 -- 论著
研究方向 页码范围 320-320,321
页数 2页 分类号
字数 3478字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玲 12 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康教育路径
消化道出血
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
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86
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139882
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