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摘要:
中小学生跳高教学是现如今学校体育的一项重要内容。跳高是一项基础运动,开展起来较为容易,锻炼价值大,因此很受中小学生欢迎。本文旨在介绍中小学生跳高教学的种类,并着重分析在中小学生跳高教学时容易出现的错误倾向,为广大中小学跳高教学者提供有益参考。
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教师
中小学生
家长
科学思维
对中小学教学工作督导的认识和实践
教学督导
教学工作
整体质量
新课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何科学开展中小学生跳高教学工作
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 中小学 跳高 教学
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G807.2
字数 3124字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.03.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈文华 云南大学旅游文化学院 11 54 4.0 7.0
2 巴宁 11 25 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
跳高
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
总被引数(次)
26836
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