物理学史合理加入高中物理教学中的研究

• 作者: 董顺增
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学史 高中物理教学 科学素质 人文精神 物理学习
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1795字
• 语种: 中文

摘要

物理学史是研究物理学发展过程的记录，它记载了整个物理学发展的历史和演变历程，包含物理学知识和物理学应用逐渐成熟的发展过程以及物理学家研究和实践的纪实，有极高的育人价值。在高中物理教学中，物理学史对现代高中科学素养的培育、人才的培养、学习兴趣的激发以及物理成绩的提高都起着积极的推动作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董顺增		1	0	0.0	0.0