应用意识在数学教学中的渗透

• 作者: 刘凤祥
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“数学来源于实践,又反过来为实践服务.”在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力.因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,逐步培养和提高学生的数学应用意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凤祥		5	0	0.0	0.0