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摘要:
教学感悟数学是一门以抽象思维为主的学科,由概念及命题等内容组成的知识体系。学习数学注重要培养我们的逻辑思维能力。概念是数学知识体系中的基本元素,数学概念的教学与对学生概念思维能力的培养有密切的联系。中学数学里包含着大量的数学概念。利用这样的方法学习概念,学生不但有意义地荻得了概念,而且通过对概念获得的过程,发展一了、他们的归纳推理能力,
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文献信息
篇名 学高为师 德高为范——记河北省唐山市丰润区王官营镇中学甄东亮老师
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 中学数学 丰润区 唐山市 河北省 数学知识体系 能力的培养 概念思维 老师
年,卷(期) wldh_2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0003-F0003
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
中学数学
丰润区
唐山市
河北省
数学知识体系
能力的培养
概念思维
老师
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