浅议对初中语文课堂教学改革的思考

• 作者: 张水龙
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 初中语文 学生的主体性 语文课堂教学 学生的主体作用 传统形式 教学方式 学习过程
• 年，卷（期）: wldh_2014,（13）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

传统形式下的初中语文课堂教学，主要利用的是传统的填鸭式教学方式，这种教学方式的缺陷在于，忽视了学生在学习过程中的主体地位，直接影响了初中语文课堂教学的改革创新，制约了素质教育的有序开展。教学是“学”和“教”的结合体，在学习初中语文的阶段，学生的主体性和教师的主导性是相互依存的，不能只注重教师的主导作用，还需要发挥学生的主体作用。若教师太过看重自身的主导地位，就会无形的让学生们感受到压力，以至于让学生丧失主观能动性。基于此，本文主要以初中语文课堂教学改革为基本点，进行详细的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张水龙		2	6	1.0	2.0