浅谈小学数学问题解决

• 作者: 张婷婷
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 感知 实践 解决 构建
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2297字
• 语种: 中文

摘要

数学问题解决是学生对已有数学知识、经验和方法的再重组,是一个发现和创新的过程,所以培养学生的问题意识是问题解决的重中之重.只有学生善于感知问题、发现问题、提出问题,才有激发解决问题和创新的欲望与冲动,如何根据教学内容设计出各种类型的问题,并根据不同类型的问题培养学生解决问题的途径和方法,对学生发展中有着及其重要的作用.因此我谈谈自己的肤浅看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷婷		3	0	0.0	0.0