高中数学教学中问题引导教学法初探

• 作者: 蔡贵书
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学方式 问题引导
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.058

摘要

新课程标准实行以来，对教师和学生提出了更高的要求，要求进行学习方式和教学方式的转变。数学是一门思维性的学科，主要培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力等，这一学科特点也是高考命题的重点。许多学生觉得数学难学，因此，教师要改进教学方式，在课堂上用问题引导教学法帮助学生学好数学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡贵书		1	0	0.0	0.0