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应用技术型专业双师型教师队伍建设的探索与实践
应用技术型专业双师型教师队伍建设的探索与实践
作者:
刘纯林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
应用技术型人才
双师型教师
培养模式
制度创新
摘要:
对应用技术型人才的培养应当以综合性知识的熟练掌握和灵活运用以及突出的职业性为着力点,必须要拥有具备综合潜能和理论实践一体化素质的"双师型"教师。应用技术型专业双师型教师队伍建设要强调对相关标准的综合,从不同的路径入手,提高双师型教师队伍的整体师资水平。培养双师型教师的模式主要有校企合作、产学研结合、资格证书考试与校内实训相结合这三种,惟有资格证书考试与校内实训相结合的模式立足自身,可以作为独立学院当前双师型队伍建设的主要选择,双师型教师队伍建设的制度创新应当包括明确双师型教师的认定标准,强调名师储备在校企合作中掌握主动权,多种方式实施校企合作,鼓励产学研结合,建设稳定的兼职教师队伍,建立激励机制等。
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内容分析
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文献信息
篇名
应用技术型专业双师型教师队伍建设的探索与实践
来源期刊
企业导报
学科
关键词
应用技术型人才
双师型教师
培养模式
制度创新
年,卷(期)
2014,(23)
所属期刊栏目
企业人力资源
研究方向
页码范围
116-119
页数
4页
分类号
字数
8567字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘纯林
江汉大学文理学院管理学部
19
32
3.0
5.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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二级引证文献(1)
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节点文献
应用技术型人才
双师型教师
培养模式
制度创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业导报
主办单位:
湖北省社会科学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-1599
CN:
42-1616/F
开本:
大16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-364
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
27484
总下载数(次)
79
总被引数(次)
58416
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