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摘要:
本文对联合培养研究生的现状以及管理过程中的一些突出问题进行了分析,并提出了相应提高联合培养研究生教育管理质量的方法思路。
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略论基于社会互动理论的Seminar教学模式对研究生教育质量的影响
社会互动理论
Seminar教学模式
研究型大学
研究生教育
深化教育改革构建研究生教育质量保障体系
研究生教育改革
中医药院校
质量保障体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 联合培养研究生教育质量管理模式的研究
来源期刊 科学时代 学科
关键词 联合培养 研究生 教育质量管理
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 高等教育管理
研究方向 页码范围
页数 分类号
字数 2049字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 农丽萍 广西师范大学物理科学与技术学院 25 179 5.0 13.0
2 史新华 广西师范大学物理科学与技术学院 21 23 2.0 4.0
3 谭晓莉 广西师范大学物理科学与技术学院 7 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
联合培养
研究生
教育质量管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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