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摘要:
改变旧的教学管理模式,建立新的能符合新课程要求,引导教师教学观念的转变及有助于新的教学方法的实施,能促进学生发展的学校教学管理体系并注重三个问题。一、教学必须服务于教育的主体(学生)。二、要体现学生的个体差异。三、把握“双基”与“素质”的辨证关系。
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文献信息
篇名 “新课标”下教学管理的思考
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 新课标 教学 管理 对策
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 27-27,28
页数 2页 分类号
字数 5199字 语种 中文
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